Geschichte

„Die Beschäftigung mit der Vergangenheit dient der Orientierung in der Zukunft.“ (RLP Geschichte)

Oder:

„Geschichte wiederholt sich nicht, aber sie wiederholt ihre Lehren.“ (Richard von Weizsäcker, ehem. Bundespräsident)

Oder:

„Ohne gründliches Wissen um seine Geschichte kann auf die Dauer kein Volk bestehen.“ (Roman Herzog, ehem. Bundespräsident)

Beginnend mit der Sekundarstufe 1 wird das Fach Geschichte als eigenständiges Fach von der siebten bis zur zwölften Klasse (zur Gymnasialen Oberstufe) unterrichtet und kann auch Abiturprüfungsfach werden/sein.

Die Schülerinnen und Schüler sollen Kenntnisse über historische Ereignisse, Zusammenhänge, Prozesse und Strukturen erwerben und ihr individuelles Geschichtsbewusstsein entwickeln.

Unterschiedliche Herangehensweisen (Epochenüberblicke, Epochenvertiefungen, Längs -oder Quer-schnitte) und fächerübergreifende Module mit Geografie und Politischer Bildung sollen eine Multiperspektivität fördern. Gemeinsame Auftaktveranstaltungen für die fächerübergreifende Module sollen fester Bestandteil des Exkursionsprogrammes im Fach Geschichte werden. Daneben werden weitere regionalgeschichtliche, außerschulische Lernorte (Museen, Gedenkstätten, Denkmäler ...) eingebunden, um Geschichte erlebbar und nachvollziehbar für die Heranwachsenden werden zu lassen.

Gezieltes Methodentraining soll die Schülerinnen und Schüler auf die Arbeit in der Gymnasialen Oberstufe vorbereiten, in der Geschichte für alle verpflichtend zu belegen ist.

Moderne Lehrwerke und unterschiedliche Schüleraktivitäten (Gruppenarbeit, unterschiedliche Präsentationsformen, der Einsatz digitaler oder Internetmaterialien sollen einen abwechslungsreichen Unterricht unterstützen.

Derzeit arbeiten wir mit dem Lehrwerk; „Das waren Zeiten 1 und 2“ in der der Ausgabe für Berlin/Brandenburg vom Buchner -Verlag.