Ergebnisse der Schüler - fächerübergreifendes Projekt - Klasse 7

Auf dieser Seite finden Sie eine Auswahl guter Ergebnisse zu den Aufgaben unseres Schulprojektes „GSXF 19 – unsere Schulzeitung“.

Alle Texte sind im Home-Office während der Schulschließungen im April und Mai von Schülerinnen und Schülern der 7. und 8. Klassen verfasst worden.

Die eingestellten Dokumente stellen dabei teilweise noch nicht das Ende der jeweiligen Arbeitsprozesse dar und beinhalten unter Umständen noch kleine inhaltliche Fehler oder Ungenauigkeiten.
Die in ihnen geäußerten Meinungen sind die der jeweiligen Autoren, wobei es die Aufgaben teilweise auch erforderten, fremde Perspektiven zu erkunden und unter Umständen einzunehmen.
Zur besseren Übersicht werden die Texte ohne Korrekturanmerkungen der betreuenden Lehrkraft eingestellt.

Wir Lehrer freuen uns über die gezeigte Zuverlässigkeit und gute Arbeitsmoral unserer Schüler, sich auch außerhalb des Präsenzunterrichtes gewissenhaft mit den gestellten Lerninhalten zu beschäftigen.
Vielen Dank auch an alle Eltern, welche ihre Kinder während der Zeit des Lockdowns eifrig unterstützt haben.

Themengebiet

Aufgabe

Die besten Ergebnisse
Politik Erstelle eine Chronologie der Corona-Ereignisse. Gehe dabei auf die Entwicklung der weltweiten Ausbreitung ein.
Corona rund um die Welt
  1. Untersuche die veränderte Lebenssituation in England oder Amerika aufgrund des Coronavirus mithilfe von aktuellen Zeitungsartikeln. Fasse deine Ergebnisse in einem Bericht zusammen.
  2. Untersuche und vergleiche: Spanien in Corona-Zeiten
  3. Bericht: Beschreibe die veränderte Lebenssituation in Frankreich aufgrund des Coronavirus mithilfe von verschiedenen Medien. Fasse deine Ergebnisse in einem Bericht zusammen.
Kultur
  1. Veranstaltungskalender („In Zeiten, in denen Konzerte nicht möglich sind, greifen viele Veranstalter zu alternativen Lösungen. Sammele für den Zeitraum Mai bis August die Möglichkeiten, trotz der Coronakrise Musik zu erleben.“)
  2. Stillleben aus deinen 4 Wänden
Sport Berichte über Angebote in den Sportvereinen trotz Corona. oder
Home-Workout erstellen und verschriftlichen.
Gesellschaft
  1. Befrage deine Eltern zu ihrem aktuellen Alltag. Berichte über ihre Erfahrungen und Erlebnisse während der Zeit der Schulschließungen.Verfasse deinen Bericht aus der Perspektive eines neutralen Reporters ohne familiäre Bindung. Vermeide die Ich-Perspektive und Formulierungen wie „auch meine Eltern empfinden die Zeit…", sondern schreibe besser „auch Eltern empfinden die Zeit…".
  2. Corona ist überall und trifft jeden.Selbst Gläubige Menschen müssen sich einschränken und können nicht wie gewohnt Ihren Glauben ausüben.
    Corona heißt nicht nur Einschränkung, sondern auch Veränderung.
    Verändere mit deinen Ideen die neue Form der Religionsausübung.
Meinung Erstelle Angebote, wie du deinen Nachbarn auch während der Ausgangsbeschränkungen helfen kannst.
Wissenschaft
  1. Interview mit dem Corona-Virus: Zwar gehören Viren nicht zu den Lebewesen, dennoch sollst du ein Interview mit einem Corona-Virus führen. Insbesondere für die sehr jungen Leser unserer Zeitung soll dieses Interview wesentliche Informationen zum Corona-Virus enthalten. Dazu überlegst du dir Fragen an das Virus, die du dann aus Sicht des Virus beantwortest.
  2. Die Pest im Mittelalter: Verfasse einen Zeitungsartikel zur Pest in Europa im Mittelalter.

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